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Fernando Savater: 'Hay que fabricar demócratas y no feligreses'

El filósofo Fernando Savater, que participó hoy en el congreso 'El Factor Humano', que, convocado por la Universidad de Sevilla, analiza el futuro de las Humanidades, se refirió a la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía diciendo que 'hay que fabricar demócratas y no feligreses'.

Savater, que se mostró convencido de la utilidad y oportunidad de la implantación de la nueva asignatura en la enseñanza secundaria, dijo sobre esta iniciativa que le parece algo 'tan obvio que no sé cómo decirlo', a la vez que ironizó diciendo que cuando lee las críticas a esta asignatura 'es cuando me doy cuenta de lo importante que es que exista'.
Aludió a esta cuestión al ser preguntado por uno del medio millar de universitarios asistentes a su conferencia sobre la conveniencia de enseñar Filosofía en la secundaria e incluso en el ciclo más avanzado de la primaria, a lo que el filósofo contestó diciendo que tal vez habría que enseñar en esos niveles educativos 'algo parecido' a la Filosofía, 'como enseñar a argumentar, que es algo necesario'.
También lamentó que se estén 'dando siempre tijeretazos' a una asignatura como Etica, e insistió en la idea de que 'la principal manufactura de una democracia debe ser fabricar demócratas', sobre todo en un sistema en el que, matizó, 'somos todos gobernantes'.
Savater, que tras pronunciar una conferencia sobre la utilidad de la Filosofía, contestó a numerosas preguntas de los estudiantes consideró que la fe, en vez de una riqueza es una 'perdida' porque, dijo: 'Pierdes la confianza en tu propia razón, en lo que te constituye como ser humano'.
También matizó sobre fe y credulidad, ya que de la primera dijo que se justifica en que 'conocemos menos de lo que necesitamos', mientras que de la segunda señaló que existe una fascinación sobre ella o por 'creer cosas que nos agradan o nos vienen bien', a la vez que criticó 'este gusto por las conspiraciones, los templarios y las sábanas más o menos santas'.
'Vivimos en una época muy crédula', insistió, para lamentar que la gente sea muy cínica e incrédula a la hora de abordar ideales como hacer el bien, que, consideró, 'es en lo que había tener fe' y, sin embargo, 'se tragan unas grandes bolas en otros campos'.
Savater recordó que 'la filosofía y la democracia nacen al mismo tiempo' y que 'el momento trágico de la filosofía' es 'cuando el filósofo encuentra a alguien que no quiere hablar, a la vez que aseguró que 'el filósofo no está por encima de sus interlocutores' y que, si acaso, 'es un personaje humorístico por definición', ya que 'se comporta como un niño entre adultos' haciendo preguntas sin cesar porque 'la Filosofía no es un recetario de respuestas'.
Fernando Savater tiene previsto presentar hoy en Sevilla su último libro, titulado 'La vida eterna, que leva el subtítulo: 'Vuelve Dios: ¿Esperanza o amenaza? Una lúcida invitación a reflexionar sin miedo sobre la religión, la razón, la muerte y la vida eterna', mientras que en el ámbito del congreso 'El Factor Humano' está programada para hoy la intervención de Santos Juliá y, como clausura, esta tarde, la de Fernando Arrabal.
Este encuentro trata de propiciar una reflexión sobre el futuro de las Humanidades y 'la necesidad de revitalizarlas radicalizando la disposición humanística y superando las barreras, a veces artificiosas, impuestas por la distinción entre ciencias y letras'.

En el marco de las “I Jornadas de Filosofía y Praxis”, que tendrán lugar el próximo mes de mayo, el profesor Mohamed Bilal ACHMAL pronunciará una conferencia sobre "Occidente visto desde el mundo árabe”, dentro del ciclo de conferencias sobre “filosofía y praxis” organizado por El Centro de Profesorado de Cádiz (CEP). Las “I Jornadas de Filosofía y Praxis” contarán con la participación de Dª. Victoria Camps (Catedrática de Ética de la Universidad Autónoma de Barcelona; D. Francisco Vázquez García (Catedrático de Filosofía de la UCA); D. José Luís Moreno Pestaña (Profesor de Filosofía de la UCA); Dª. Ana Mª Rodríguez Penin (Catedrática de Filosofía de Bachillerato); D. José Antonio Binaburo Iturbide (Profesor de Filosofía y Coordinador del Plan Regional Andaluz de Cultura de Paz); D. Severiano Alonso Álvarez, D. Francisco Calvo Belver, D. Francisco Fandiño Patiño, D. Miguel Ángel García Mercado; D. Julio Herrera González; Dª. Josefa Jurado Aragón; D. Máximo Manso Zamorano; Dª. María Soledad Reymundo García (Profesores de Filosofía y miembros del Grupo de Trabajo “Didáctica de la Filosofía y la Ética” del CEP de Cádiz) y D. Mohamed Bilal Achmal (Profesor de filosofía e investigador en el Pensamiento Hispano-Marroquí- Tetuán).
Cabe señalar que las mencionadas Jornadas, surgen, según el mismo centro, desde el compromiso de procurar llevar la educación de los alumnos a su mejor nivel, actualizando a los docentes en la formación de los valores necesarios para formar al alumnado como seres humanos y contribuyendo igualmente a su desarrollo social como ciudadanos responsables dentro de la sociedad. Los diferentes temas que componen las Jornadas así como la dinámica de trabajo de las mismas, suponen un punto de encuentro, intercambio y renovación para los docentes que imparten dicha asignatura Los diferentes temas que componen las Jornadas: "Filosofía y Praxis Ética", "Anorexia, sujeto, Enfermedad", "El papel de la mujer en la sociedad actual", "Aprender a convivir", "Sentido de la Filosofía en el Bachillerato", "Occidente visto desde el mundo árabe" y "Biopolítica en España" , tratan de responder a cuestiones actuales de nuestra sociedad las cuales, junto a diversas aportaciones de didáctica en la materia, suponen un punto de encuentro, intercambio y renovación para los docentes que imparten dicha asignatura.
Aquí sigue el programa facilitado por la CEP de Cádiz:

Lunes 16 de Abril: “Filosofía y Praxis Ética”; Doña Victoria Camps Catedrática de Ética de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Miércoles 18 de Abril: “Filosofía y Praxis Política: Biopolítica en España”; D. Francisco Vázquez García (Catedrático de Filosofía de la UCA)

Lunes 23 de Abril: “Filosofía y Praxis Individual: Anorexia, Sujeto, Enfermedad”, D. José Luis Moreno Pestaña (Profesor de Filosofía de la UCA)

Miércoles 25 de Abril: “Filosofía y Praxis Cívica. Retos de la Filosofía hoy: El papel de la mujer en la sociedad actual” Doña Ana Mª Rodríguez Penin (Catedrática de Filosofía de Bachillerato).
“Prevenir antes que mediar: Aprender a convivir” D. José Antonio Binaburo Iturbide (Profesor de Filosofía y Coordinador del Plan Regional Andaluz de Cultura de Paz)

Miércoles 2 de Mayo:” Filosofía y Praxis educativa: ¿Filosofar hoy para qué? Sentido de la Filosofía en el Bachillerato. Presentación de Experiencias Didácticas en Filosofía y posteriorMesa redonda. Profesorado de Filosofía perteneciente al Grupo de Trabajo “Didáctica de la Filosofía y la Ética” del CEP de Cádiz.
Jueves 3 de Mayo: “Filosofía y Praxis Ideológica: Occidente visto desde el mundo árabe”, D. Mohamed Bilal Achmal (Investigador en el Pensamiento Hispano-Marroquí)

Fuente:
http://ortegalogia.jeeran.com/

http://www.cpnradio.com.pe/html/2007/03/19/11/108.htm

CAL: Etica y filosofía deben ser cursos obligatorios en escuelas

| CPN RADIO 19 mar| La decana del Colegio de Abogados de Lima (CAL), Luz Aurea Sáenz,  demandó la obligatoriedad del dictado de los cursos de Filosofía y Etica, en los colegios y universidades del país, como una manera de crear conciencia entre nuestros niños y jóvenes sobre estos valores, importantes para preservar la integridad de la conducta humana.

En ese sentido, indicó que –lamentablemente- la corrupción es un mal que acompaña al ser humano desde sus orígenes, y –anotó- "existe en todas la entidades, en unas más que en otras".

En declaraciones al programa El Comentario del a Noticia de CPN Radio, saludó la propuesta de la Oficina de Control de la Magistratura (OCMA), para incentivar al personal del Poder Judicial para denunciar la corrupción, al referir que "están bien todos los mecanismos que se establezcan" para combatir "con efectividad" este flagelo.

Ratificó que existe corrupción en una entidad como el Poder Judicial, en la que deben resolverse las controversias, "porque hay juego de intereses, en el que una parte gana a la otra".