Didáctica de la Filosofía

Publicado el 5 de Septiembre, 2006, 18:15

Declarado de "interés educativo" por el Ministerio de Educación

La filosofía convoca a miles de jóvenes

Espera y tensión. Antes de ingresar a las aulas donde debían dar las pruebas, los jóvenes estudiantes y amantes de la filosofía se congregaron en la recepción de la EET 633 República de Bolivia. Por entonces la tensión "se cortaba con cuchillo". Foto: Néstor Gallegos.. 

En nuestra ciudad fueron más de 400 estudiantes de distintas escuelas los que se dieron cita en la EET N° 633, Centenario de Bolivia, para dar inicio a la instancia local interescolar de las X Olimpíadas Argentinas de Filosofía. Simultáneamente, lo mismo sucedía en el resto de la provincia y el país. Las Olimpíadas están destinadas a estudiantes del nivel medio y polimodal de escuelas privadas y públicas, y cuentan con el auspicio de la Unesco.

Esta mañana, más de 400 alumnos de escuelas medias públicas y privadas se sumaron a la instancia interescolar de las X Olimpíadas Nacionales de Filosofía, que organizan la Asociación Olimpíada Argentina de Filosofía en coordinación con la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, y que cuenta con el auspicio de la Unesco y del Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe.

El sencillo acto de lanzamiento se desarrolló en la escuela N° 633, Centenario de Bolivia, el norte de nuestra ciudad (Blas Parera 7590), en un marco de ansiedad y amplias expectativas entre los cientos de jóvenes que poblaron la escuela sede desde tempranas horas de la mañana.

La propuesta constituye una competencia entre alumnos de 2do. y 3er. año del nivel Polimodal, y 4to., 5to. y 6to. años de escuelas medias secundarias (tanto públicas como privadas), y que por año convocan a 4.000 estudiantes y 750 profesores en todo el país.

Este año, el tema sobre el que comenzaron a reflexionar los jóvenes es "Sujeto, educación y confianza: el rol de la confianza en el conocimiento, la política y la ética desde una reflexión filosófica".

Según explicaron los organizadores, entre los objetivos pedagógicos se persigue que los alumnos "desarrollen las destrezas cognoscitivas necesarias para realizar una correcta argumentación; que puedan articular el pensamiento reflexivo, lógico y crítico; que desarrollen su capacidad para plantear problemas filosóficos, el respeto y la tolerancia por los argumentos alternativos, y que desarrollen la investigación y reflexión sobre problemas éticos como horizonte de realización de lo humano".

Entusiasmo, alegría y reflexión

El acto de lanzamiento fue ameno y sencillo, y contó con la asistencia de autoridades del Ministerio de Educación de la provincial (MEC), la Regional IV de Educación, directivos de la escuela, profesores de Filosofía y representantes del jurado de la competencia.

Luego de las palabras de apertura, los estudiantes se distribuyeron en las aulas según los tres ejes temáticos propuestos para la evaluación, para lo que tuvieron dos horas para responder.

El profesor Pedro Solís, coordinador provincial de las olimpíadas, destacó la "masiva participación de más de 400 chicos movilizados para pensar y reflexionar sobre sí mismos y sobre su realidad: esto comenzó hace 10 años con 20 alumnos y sólo tres escuelas". Aclaró que simultáneamente la misma competencia se llevaba a cabo en las siete sedes provinciales, así como en el resto del país.

"Hay una idea extendida en la sociedad de que los jóvenes están en cuestiones superficiales, pero hay muchísimos alumnos donde se ve interés, ganas de trabajar y desarrollar el pensamiento crítico, que es lo que esta olimpíada se propone", agregó Solís.

"Ustedes apuestan a pensar, a reflexionar, a sentir y expresar en papel todo eso que a otros ni siquiera se les ocurriría hacer", sostuvo la vicedirectora de la escuela sede, María Cristina Rey.

"Esta es una oportunidad para que ustedes se expresen, pero también es una oportunidad para que los adultos podamos interpretar y conocer el pensamiento de los jóvenes, y nutrirnos de quienes tienen muchas ganas de reflexionar sobre su ser, su rol en la sociedad, su participación y su futuro", expresó a los presentes el representante de la Regional IV, Adolfo Robles.

Finalmente, Alfonso Gimenez Uribe, del MEC, expresó: "Interrogarnos sobre el sentido de los lugares que construimos en el mundo es un espacio apto para la participación juvenil; la lectura y la reflexión crítica de ellos, es imprescindible para la reconstrucción de la confianza en nuestra comunidad".

Alta perfomance

En abril de este año, el Colegio San José de Guadalupe fue elegido sede del lanzamiento nacional de las olimpíadas. Esto se debió a los logros obtenidos por Agustina Stávole, quien en el 2005, como alumna de 3er. año del polimodal en Humanidades y Ciencias Sociales de esa institución, obtuvo el primer premio nacional de la IX edición. Stávole representó este año a nuestro país en la instancia internacional que se desarrolló en mayo en Roma, Italia, quedando entre los primeros 20 lugares.

El sencillo acto de lanzamiento se desarrolló en la escuela N° 633, Centenario de Bolivia, el norte de nuestra ciudad (Blas Parera 7590), en un marco de ansiedad y amplias expectativas entre los cientos de jóvenes que poblaron la escuela sede desde tempranas horas de la mañana.

La propuesta constituye una competencia entre alumnos de 2do. y 3er. año del nivel Polimodal, y 4to., 5to. y 6to. años de escuelas medias secundarias (tanto públicas como privadas), y que por año convocan a 4.000 estudiantes y 750 profesores en todo el país.

Este año, el tema sobre el que comenzaron a reflexionar los jóvenes es "Sujeto, educación y confianza: el rol de la confianza en el conocimiento, la política y la ética desde una reflexión filosófica".

Según explicaron los organizadores, entre los objetivos pedagógicos se persigue que los alumnos "desarrollen las destrezas cognoscitivas necesarias para realizar una correcta argumentación; que puedan articular el pensamiento reflexivo, lógico y crítico; que desarrollen su capacidad para plantear problemas filosóficos, el respeto y la tolerancia por los argumentos alternativos, y que desarrollen la investigación y reflexión sobre problemas éticos como horizonte de realización de lo humano".

Entusiasmo, alegría y reflexión

El acto de lanzamiento fue ameno y sencillo, y contó con la asistencia de autoridades del Ministerio de Educación de la provincial (MEC), la Regional IV de Educación, directivos de la escuela, profesores de Filosofía y representantes del jurado de la competencia.

Luego de las palabras de apertura, los estudiantes se distribuyeron en las aulas según los tres ejes temáticos propuestos para la evaluación, para lo que tuvieron dos horas para responder.

El profesor Pedro Solís, coordinador provincial de las olimpíadas, destacó la "masiva participación de más de 400 chicos movilizados para pensar y reflexionar sobre sí mismos y sobre su realidad: esto comenzó hace 10 años con 20 alumnos y sólo tres escuelas". Aclaró que simultáneamente la misma competencia se llevaba a cabo en las siete sedes provinciales, así como en el resto del país.

"Hay una idea extendida en la sociedad de que los jóvenes están en cuestiones superficiales, pero hay muchísimos alumnos donde se ve interés, ganas de trabajar y desarrollar el pensamiento crítico, que es lo que esta olimpíada se propone", agregó Solís.

"Ustedes apuestan a pensar, a reflexionar, a sentir y expresar en papel todo eso que a otros ni siquiera se les ocurriría hacer", sostuvo la vicedirectora de la escuela sede, María Cristina Rey.

"Esta es una oportunidad para que ustedes se expresen, pero también es una oportunidad para que los adultos podamos interpretar y conocer el pensamiento de los jóvenes, y nutrirnos de quienes tienen muchas ganas de reflexionar sobre su ser, su rol en la sociedad, su participación y su futuro", expresó a los presentes el representante de la Regional IV, Adolfo Robles.

Finalmente, Alfonso Gimenez Uribe, del MEC, expresó: "Interrogarnos sobre el sentido de los lugares que construimos en el mundo es un espacio apto para la participación juvenil; la lectura y la reflexión crítica de ellos, es imprescindible para la reconstrucción de la confianza en nuestra comunidad".

Alta perfomance

En abril de este año, el Colegio San José de Guadalupe fue elegido sede del lanzamiento nacional de las olimpíadas. Esto se debió a los logros obtenidos por Agustina Stávole, quien en el 2005, como alumna de 3er. año del polimodal en Humanidades y Ciencias Sociales de esa institución, obtuvo el primer premio nacional de la IX edición. Stávole representó este año a nuestro país en la instancia internacional que se desarrolló en mayo en Roma, Italia, quedando entre los primeros 20 lugares.